Методика на преподаване на класическия танц
Лиляна Драгулева
За особеностите на екземпляра
✕
- СъстояниеМного добро
- ЗабележкаПодчертавано на места с молив, забележки по предната корица.
- НаличностЕкземплярът е продаден.Налични екземпляри може да има в секцията "Подобни книги" - вижте вдясно или най-долу.
- Задай въпрос относно екземпляра
- Моля, влезте през "Вход", за да зададете въпрос за книгата.Не можете да напишете съобщение, защото екземплярът е продаден. Ако Вие сте го поръчали, можете да напишете съобщение към поръчката.
- Търговец
За изданието
- ИздателствоДефекто
- Град на издаванеСофия
- Година2008 г.
- ЕзикБългарски
- Страници448
- КорициМеки
- Категория
ПРЕДГОВОР
Още първото съприкосновение с книгата предложена ни от доц. Лиляна Драгулева налага недвусмислено впечатление - свидетели сме на една изключително сериозна, задълбочена и високопрофесионална разработка, явяваща се не само плод на десетилетни усилия и целенасочена дейност, но и нов, качествен етап в развитието на една личност в професионален, творчески и интелектуален план.
Контактите ми с Лиляна Драгулева датират от почти три десетилетия. Време, през което съм бил свидетел на нейния непрекъснат стремеж и страст за усъвършенстване и израстване, за натрупване на нови знания и овладяване на нови хоризонти в областите й на изява. А те са много-мерни, или по-скоро - разнопосочни, но имащи една генерална обща цел и линия - възходящото развитие на балетното изкуство, заемането и осмислянето на нови негови пространства, достигането на нови качествени измерения и успехи...
Лиляна Драгулева завършва класическия отдел на Държавното хореографско училище в София (сега - Национално училище за танцово изкуство), където има щастието да е ученичка на едни от най-добрите педагози по отделните дисциплини - Елена Димиева, Пенка Енчева, Емилия Кирова, Иван Майдачевски.
Следват специализации в Москва и Санкт-Петербург (тогава Ленинград), където учи при колосите на световния балет - великата Марина Семьонова, проф. Николай Тарасов, проф. Ирина Трофимова, при изключителната стилистка и познавачка на академичното класическо балетно наследство - Елизавета Павловна Гердт. Дипломира се и по специалността "Балетна педагогика" в Държавната музикална академия в София.
Винаги с безкрайна отговорност и всеотдайност Л. Драгулева се отдава и на професионалните ангажименти, на които се посвещава - като солобалерина на Варненската и Русенската опери, като артистка в Софийската национална опера, като уважаван и утвърден преподавател по класически танци в продължение на десетилетия в Националното училище за танцово изкуство, като репетитор и асистент-балетмайстор, като зеподавател и ръководител на семинари в Германия, Канада, Италия... А един логичен върхов етап в цялостната й кариера е преподавателската и дейност в Академията за музикално, танцово и изобразително изкуство - Пловдив и във Варненския свободен университет "Черноризец Храбър". Наистина едно закономерно възходящо развитие по творческата и дрофесионална спирала на един компетентен и можещ, високо ерудиран интелегентен, винаги търсещ човек.
Така доц. Лиляна Драгулева достигна и до тези по-висши сфери на балетното изкуство — теорията и методика на преподаване на класическия танц. Защото те вече се явяват обобщението на всичко съградено, на натрупванията от десетилетията изпълнителска и практическа преподавателска дейност.
Знаем, колко безкрайно трудна и невероятно отговорна и деликатна е професията на балетния педагог! Колко многостранни умения, знания, качества се изискват за нейното успешно овладяване и за оптимално най-доброто й практикуване. При професията на балетния педагог се изискват много разностранни познания и компетенции - не само от тясната специалност, от методиката, от историята на балетното изкуство, театъра, от теорията и практиката на редица базови области на познанието, но и от педагогиката, теорията на възпитанието и обучението (дидактиката), психологията, етиката, естетиката и т.н. Балетният педагог е този, който под една или друга форма съпътства целия професионален и творчески път на един изпълнител.
Българският балет има вече немалка история, натрупани традиции и авторитет. Един логичен по-висш стадий в това развитие е и теоретичното преосмисляне и методологичното разработване и прецизиране на постиженията на българския балетен театър. И тук се откроява особената ценност и приносен момент на книгата на доц. Лиляна Драгулева. Защото през последните десетилетия се появиха вече немалко - естествено с различна стойност и качества трудове и други разработки, в сферата на историята на балета. Тези, обаче, в областта на методиката на преподаването на класическия балет, или въобще липсват, или имат характер не на учебници, а в най-добрия случай на помагала, които са предназначени за работа с любителските формации. Точно тази огромна празнота запълва трудът на доц. Лиляна Драгулева. Продукт не само на десетилетия практическа, събирателска, експериментаторска и проучвателска дейност, но и на изкристализиране на всичко, което тя е натрупала в кариерата си. Книгата й "Методика на преподаване на класическия танц" носи всички белези на едно изключително прецизно разработено, изпипано до детайл, академично издание. Написано и поднесено с култура и ерудиция, с абсолютно познаване на детайлите, с тяхното адекватно поднасяне.
Аз съм убеден, че "Методика на преподаване на класическия танц" ще бъде изключително полезна за цялата българска балетна общност. Естествено, че на първо място адресатите са студентите на доц. Лиляна Драгулева - всеки знае колко трудно се учи по записки или друга събрана информация, а не по систематизиран университетски учебник! Но не само те! Трудът би трябвало да стане настолна книга и за вече завършилите и практикуващи балетни педагози. Не само тези, които са в сферата на професионалното обучение по балет, но от нея трябва да се ползват и хореографите и балетмайсторите (особенно младите), и репетиторите в различните трупи в нашата страна. А задължително - и немалката група от преподаватели в любителските формации и нароилите се напоследък частни балетни школи и студиа. Защото именно те са тези, които подготвят широката база на пирамидата, т.е. на тези, които утре ще насочат децата и подрастващите към бъдещо професионално балетно обучение, към професията на балетния артист. Те са тези, които най-вече се нуждаят от "сверяване на часовниците", от правилна методологична основа, от строго фиксирани уроци, които да могат успешно да прилагат в своята практика и да адаптират според конкретните условия по места.
Моята безапелационна увереност е, че книгата на доц. Лиляна Драгулева изпълнява своята високохуманна, научна, практическа и просветителска функция! От сърце бих искал да й пожелая и занапред все същото дръзновение, трудоспособност, висока отговорност и професионализъм, всеотдайност към прекрасното балетно изкуство, с които тя винаги се е отличавала!
март 2008 година, проф. д-р Теодор Попов
Още първото съприкосновение с книгата предложена ни от доц. Лиляна Драгулева налага недвусмислено впечатление - свидетели сме на една изключително сериозна, задълбочена и високопрофесионална разработка, явяваща се не само плод на десетилетни усилия и целенасочена дейност, но и нов, качествен етап в развитието на една личност в професионален, творчески и интелектуален план.
Контактите ми с Лиляна Драгулева датират от почти три десетилетия. Време, през което съм бил свидетел на нейния непрекъснат стремеж и страст за усъвършенстване и израстване, за натрупване на нови знания и овладяване на нови хоризонти в областите й на изява. А те са много-мерни, или по-скоро - разнопосочни, но имащи една генерална обща цел и линия - възходящото развитие на балетното изкуство, заемането и осмислянето на нови негови пространства, достигането на нови качествени измерения и успехи...
Лиляна Драгулева завършва класическия отдел на Държавното хореографско училище в София (сега - Национално училище за танцово изкуство), където има щастието да е ученичка на едни от най-добрите педагози по отделните дисциплини - Елена Димиева, Пенка Енчева, Емилия Кирова, Иван Майдачевски.
Следват специализации в Москва и Санкт-Петербург (тогава Ленинград), където учи при колосите на световния балет - великата Марина Семьонова, проф. Николай Тарасов, проф. Ирина Трофимова, при изключителната стилистка и познавачка на академичното класическо балетно наследство - Елизавета Павловна Гердт. Дипломира се и по специалността "Балетна педагогика" в Държавната музикална академия в София.
Винаги с безкрайна отговорност и всеотдайност Л. Драгулева се отдава и на професионалните ангажименти, на които се посвещава - като солобалерина на Варненската и Русенската опери, като артистка в Софийската национална опера, като уважаван и утвърден преподавател по класически танци в продължение на десетилетия в Националното училище за танцово изкуство, като репетитор и асистент-балетмайстор, като зеподавател и ръководител на семинари в Германия, Канада, Италия... А един логичен върхов етап в цялостната й кариера е преподавателската и дейност в Академията за музикално, танцово и изобразително изкуство - Пловдив и във Варненския свободен университет "Черноризец Храбър". Наистина едно закономерно възходящо развитие по творческата и дрофесионална спирала на един компетентен и можещ, високо ерудиран интелегентен, винаги търсещ човек.
Така доц. Лиляна Драгулева достигна и до тези по-висши сфери на балетното изкуство — теорията и методика на преподаване на класическия танц. Защото те вече се явяват обобщението на всичко съградено, на натрупванията от десетилетията изпълнителска и практическа преподавателска дейност.
Знаем, колко безкрайно трудна и невероятно отговорна и деликатна е професията на балетния педагог! Колко многостранни умения, знания, качества се изискват за нейното успешно овладяване и за оптимално най-доброто й практикуване. При професията на балетния педагог се изискват много разностранни познания и компетенции - не само от тясната специалност, от методиката, от историята на балетното изкуство, театъра, от теорията и практиката на редица базови области на познанието, но и от педагогиката, теорията на възпитанието и обучението (дидактиката), психологията, етиката, естетиката и т.н. Балетният педагог е този, който под една или друга форма съпътства целия професионален и творчески път на един изпълнител.
Българският балет има вече немалка история, натрупани традиции и авторитет. Един логичен по-висш стадий в това развитие е и теоретичното преосмисляне и методологичното разработване и прецизиране на постиженията на българския балетен театър. И тук се откроява особената ценност и приносен момент на книгата на доц. Лиляна Драгулева. Защото през последните десетилетия се появиха вече немалко - естествено с различна стойност и качества трудове и други разработки, в сферата на историята на балета. Тези, обаче, в областта на методиката на преподаването на класическия балет, или въобще липсват, или имат характер не на учебници, а в най-добрия случай на помагала, които са предназначени за работа с любителските формации. Точно тази огромна празнота запълва трудът на доц. Лиляна Драгулева. Продукт не само на десетилетия практическа, събирателска, експериментаторска и проучвателска дейност, но и на изкристализиране на всичко, което тя е натрупала в кариерата си. Книгата й "Методика на преподаване на класическия танц" носи всички белези на едно изключително прецизно разработено, изпипано до детайл, академично издание. Написано и поднесено с култура и ерудиция, с абсолютно познаване на детайлите, с тяхното адекватно поднасяне.
Аз съм убеден, че "Методика на преподаване на класическия танц" ще бъде изключително полезна за цялата българска балетна общност. Естествено, че на първо място адресатите са студентите на доц. Лиляна Драгулева - всеки знае колко трудно се учи по записки или друга събрана информация, а не по систематизиран университетски учебник! Но не само те! Трудът би трябвало да стане настолна книга и за вече завършилите и практикуващи балетни педагози. Не само тези, които са в сферата на професионалното обучение по балет, но от нея трябва да се ползват и хореографите и балетмайсторите (особенно младите), и репетиторите в различните трупи в нашата страна. А задължително - и немалката група от преподаватели в любителските формации и нароилите се напоследък частни балетни школи и студиа. Защото именно те са тези, които подготвят широката база на пирамидата, т.е. на тези, които утре ще насочат децата и подрастващите към бъдещо професионално балетно обучение, към професията на балетния артист. Те са тези, които най-вече се нуждаят от "сверяване на часовниците", от правилна методологична основа, от строго фиксирани уроци, които да могат успешно да прилагат в своята практика и да адаптират според конкретните условия по места.
Моята безапелационна увереност е, че книгата на доц. Лиляна Драгулева изпълнява своята високохуманна, научна, практическа и просветителска функция! От сърце бих искал да й пожелая и занапред все същото дръзновение, трудоспособност, висока отговорност и професионализъм, всеотдайност към прекрасното балетно изкуство, с които тя винаги се е отличавала!
март 2008 година, проф. д-р Теодор Попов
За поръчка
Изчерпана наличност(актуално към 25.04.2024 г.)
За да откриете книгата, можете
- да проверите по-долу в секцията "Подобни книги" за същата книга, изписана по друг начин;
- да се абонирате за известяване по имейл, когато книгата стане налична.Използвайте ("Моето меню") - "Моят акаунт" - "Добави за търсене", след като сте влезли през "Вход".
Подобни книги
Други предложения
Други екземпляри от книгата
Няма други екземпляри с това изписване на автор и заглавие.
Книги от същия автор
Няма други книги с това изписване на имената на автора.