Ръководство за програмирано обучение по електрокардиография в детската възраст
Дария Величкова, Лиляна Славинска, Маргарита Цонзарова, Никола Арнаудов, Иван Велковски
За особеностите на екземпляра
✕
- СъстояниеОтлично
- НаличностЕкземплярът е продаден.Има налични други екземпляри от същата книга - вижте вдясно или най-долу.
- Задай въпрос относно екземпляра
- Моля, влезте през "Вход", за да зададете въпрос за книгата.Не можете да напишете съобщение, защото екземплярът е продаден. Ако Вие сте го поръчали, можете да напишете съобщение към поръчката.
- Търговец
За изданието
- ИздателствоМедицина и физкултура
- Град на издаванеСофия
- Година1985 г.
- ЕзикБългарски
- Страници351
- КорициТвърди
- Категория
Електрокардиографиятa в детската възраст има специфични особености, които при недобро
познаване могат да бъдат източници на диагностични грешки. Предлаганото ръководство разглежда
основните принципи във възрастовата динамика на електрокардиографията в детската възраст,
електрокардиографските отвеждания, патологичните състояния на сърцето в детската възраст.
Материалът в него е изграден на принципите на програмираното обучение.
Това е осъществено, като, от една страна се дава само необходимият теоретичен минимум, и от друга
страна, се поместват множество примери (ЕКГ), представени под формата на задачи за разрешаване
с множество отговори и възможност за самоконтрол.
Ръководството е предназначено за педиатрите, но ще може да се ползува и от интернисти,
участъкови лекари, кардиолози и детски кардиолози в началния етап от тяхното обучение по
електрокардиография.
*
Предговор
Електрокардиографцята все повече навлиза в ежедневната практика на педиатъра. Детската
електрокардиограма има някои динамични особености, които не се познават добре от кардиолози и
интернисти, а педиатърът с общ профил е твърде малко запознат с електрокардиографията. За това
допринася и липсата у нас на ръководство по ЕКГ в детската възраст.
С това ръководство ние си поставяме задача да предложим на климицистите - педиатри, детски
ревмокардиолози, интернисти и кардиолози, практическо ръководство но детска
електрокардиография, да улесним педиатрите при усвояване на основите на електрокардиографията
въобще заедно с умението да разичитат и тълкуват детската електрокардиограма.
Ръководството е съставено по начин, който прави възможни самообучение и самоконтрол и изисква
решаване на системно подбрана поредица от задачи. В този процес обучаващият се активно и
последователно, "стъпка по стъпка" придобива умения да разчита електрокардиограми и правилно да
оценява тяхната диагностична Стойност. Всъщност идеята да съставим такъв тип ръководство
възниква като резултат на високата оценка, която получават текстуално-визуалните
ЕКГпрограмирани тестове, които използуваме в нашата учебна практика от няколко години.
По-конкретно структурата на ръководството се характеризира с кратко въведение към всяка глава, в
което се дава съвсем синтетично основната постановка на разглеждания проблем. По-нататък всички
елементи на проблема се разглеждат в логически и дидактически порядък под формата на задачи.
Дават се ЕКГ или схеми с няколко диагностични възможности, от които само една е вярна.
Обучаващият се подбира онази, която счита вярна, и след това проверява точността на решението
си. Под формата на подробен анализ на отговорите - прaвилни и неправилни, се изтъкват
характерните ЕКХ-признаци, подкрепящи точната диагноза. Наред с това се обсъждат и неправилно
отчетените данни - причини за диагностични грешки. Често анализът се придружава от схеми,
обясняващи електрофизиологичната същност на ЕКГ-измененията.
В ръководството са дадени предимно ЕКГ-отклонения, които се наблюдават в детската възраст.
Избягнати са редица теоретични въпроси, а някои са представени кратко п схематично. Повече
внимание е отделено на онези теоретични постановки, които са необходими за разбиране начина за
възникване на ЕКГ-образ. Обърнато e по-голямо внимание на ритъмните нарушения, чиято
електрокардиографска диагноза се усвоява трудно без прак тически примери (ЕКГ).
Разработени са диагностични упражнения, които имат за цел по-тясно да свържат ЕКГ-изменението с
клиничната картина, както и да очертаят ЕКГ-изменения, наблюдавани при отделни болестни
единици. Същевременно те са проверка и утвърждаване на придобитото умение за разчитане на ЕКГ.
Ние се надяваме, че този тип ръководство ще помага на читателите да свързват по-ефективно
теорията и практиката, да усвояват умението за разчитане на ЕКГ, да разпознават характерните
ЕКГотклонения при отделни болестни състояния и да разбират тяхната електрогенеза.
Тъй като предлаганото програмирано ръководство от този тип е първият опит у нас, ние очакваме с
интерес предложенията на нашите читатели за корекции и подобрения, а също така и мненията,
които да ни подскажат целесъобразността на огромния труд при съставяне на ръководството.
Онагледяването с голям брой оригинални ЕКГ е възможно благодарение на богатата ЕКГ-картотека,
събирана години наред във функционалния детски кардиологичен кабинет (зав. д-р Л. Славинска).
Дължим да изкажем благодарност на мед. сестра Солакова за голямата помощ при подготвяне на
ЕКГ-записи.
Авторите
**
Материалът е онагледен с 410 фигури.
познаване могат да бъдат източници на диагностични грешки. Предлаганото ръководство разглежда
основните принципи във възрастовата динамика на електрокардиографията в детската възраст,
електрокардиографските отвеждания, патологичните състояния на сърцето в детската възраст.
Материалът в него е изграден на принципите на програмираното обучение.
Това е осъществено, като, от една страна се дава само необходимият теоретичен минимум, и от друга
страна, се поместват множество примери (ЕКГ), представени под формата на задачи за разрешаване
с множество отговори и възможност за самоконтрол.
Ръководството е предназначено за педиатрите, но ще може да се ползува и от интернисти,
участъкови лекари, кардиолози и детски кардиолози в началния етап от тяхното обучение по
електрокардиография.
*
Предговор
Електрокардиографцята все повече навлиза в ежедневната практика на педиатъра. Детската
електрокардиограма има някои динамични особености, които не се познават добре от кардиолози и
интернисти, а педиатърът с общ профил е твърде малко запознат с електрокардиографията. За това
допринася и липсата у нас на ръководство по ЕКГ в детската възраст.
С това ръководство ние си поставяме задача да предложим на климицистите - педиатри, детски
ревмокардиолози, интернисти и кардиолози, практическо ръководство но детска
електрокардиография, да улесним педиатрите при усвояване на основите на електрокардиографията
въобще заедно с умението да разичитат и тълкуват детската електрокардиограма.
Ръководството е съставено по начин, който прави възможни самообучение и самоконтрол и изисква
решаване на системно подбрана поредица от задачи. В този процес обучаващият се активно и
последователно, "стъпка по стъпка" придобива умения да разчита електрокардиограми и правилно да
оценява тяхната диагностична Стойност. Всъщност идеята да съставим такъв тип ръководство
възниква като резултат на високата оценка, която получават текстуално-визуалните
ЕКГпрограмирани тестове, които използуваме в нашата учебна практика от няколко години.
По-конкретно структурата на ръководството се характеризира с кратко въведение към всяка глава, в
което се дава съвсем синтетично основната постановка на разглеждания проблем. По-нататък всички
елементи на проблема се разглеждат в логически и дидактически порядък под формата на задачи.
Дават се ЕКГ или схеми с няколко диагностични възможности, от които само една е вярна.
Обучаващият се подбира онази, която счита вярна, и след това проверява точността на решението
си. Под формата на подробен анализ на отговорите - прaвилни и неправилни, се изтъкват
характерните ЕКХ-признаци, подкрепящи точната диагноза. Наред с това се обсъждат и неправилно
отчетените данни - причини за диагностични грешки. Често анализът се придружава от схеми,
обясняващи електрофизиологичната същност на ЕКГ-измененията.
В ръководството са дадени предимно ЕКГ-отклонения, които се наблюдават в детската възраст.
Избягнати са редица теоретични въпроси, а някои са представени кратко п схематично. Повече
внимание е отделено на онези теоретични постановки, които са необходими за разбиране начина за
възникване на ЕКГ-образ. Обърнато e по-голямо внимание на ритъмните нарушения, чиято
електрокардиографска диагноза се усвоява трудно без прак тически примери (ЕКГ).
Разработени са диагностични упражнения, които имат за цел по-тясно да свържат ЕКГ-изменението с
клиничната картина, както и да очертаят ЕКГ-изменения, наблюдавани при отделни болестни
единици. Същевременно те са проверка и утвърждаване на придобитото умение за разчитане на ЕКГ.
Ние се надяваме, че този тип ръководство ще помага на читателите да свързват по-ефективно
теорията и практиката, да усвояват умението за разчитане на ЕКГ, да разпознават характерните
ЕКГотклонения при отделни болестни състояния и да разбират тяхната електрогенеза.
Тъй като предлаганото програмирано ръководство от този тип е първият опит у нас, ние очакваме с
интерес предложенията на нашите читатели за корекции и подобрения, а също така и мненията,
които да ни подскажат целесъобразността на огромния труд при съставяне на ръководството.
Онагледяването с голям брой оригинални ЕКГ е възможно благодарение на богатата ЕКГ-картотека,
събирана години наред във функционалния детски кардиологичен кабинет (зав. д-р Л. Славинска).
Дължим да изкажем благодарност на мед. сестра Солакова за голямата помощ при подготвяне на
ЕКГ-записи.
Авторите
**
Материалът е онагледен с 410 фигури.
Ключови думи:
Дария Величкова, Лиляна Славинска, Маргарита Цонзарова, Никола Арнаудов, Иван Велковски, Ръководство за програмирано обучение по електрокардиография в детската възраст
За поръчка
Налични екземпляри от книгата
Други предложения
Други екземпляри от книгата
Книги от същия автор
Няма други книги с това изписване на имената на автора.