Въз основа на научнообоснован подбор в сборника са събрани, систематизирани и обработени някои типични видове грешки, които правят българите, изучаващи английски език. Анализът на грешките дава представа кои елементи и структури в английския език се усвояват по-лесно, и кои - по-трудно. Изследванията от този род, хвърлящи светлина върху характерните особености при усвояването на английския език от страна на българи, представляват интерес както от теоритична, така и от практическа гледна точка. Теоритичните аспекти разкриват механизми на езикоусвояване, а практическите аспекти се отнасят до такива важни моменти като постигането на оптимален подбор и подреждане на учебния материал. Установено е, че учебните материали, които са съобразени със затрудненията и грешките на съответните учащи се, обикновено се оказват по-ефективни.

Изложението е на научно-популярен стил и е достъпно за широк кръг читатели: преподаватлеи и учители, студенти и ученици от горните курсове на ЕСПУ, курсисти в интензивните и обикновени школи.