Обща педагогика

Лучиян Милков

За особеностите на екземпляра

Състояние:: Отлично
Наличност:: 1 бр. - в това състояние и цена в този щанд. Други екземпляри от книгата

За изданието

Издателство:: Юни експрес
Град на издаване:: София
Година:: Без година
Език:: Български
Страници:: 196
Корици:: Меки
Категория:: Психология
Дебелина (мм):: 13
ISBN:: 9549134482

СЪДЪРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ 3 ПЪРВА ТЕМА: ПЕДАГОГИКАТА КАТО НАУКА 9 I. Постановка на проблема 9 II. Определение, обект, предмет, задачи и функции на общата педагогиката 13 III. Характеристика на понятийния педагогически апарат . 19 IV. 1 Педагогически системи 24 V. Система на педагогическите науки 27 VI. Връзка на педагогиката с другите науки 29 ВТОРА ТЕМА: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА НА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ . 31 I. Постановка на проблема 31 II. Педагогическа методология 34 III. Понятней апарат 37 IV. Основни направления в педагогическите изследвания. 39 V. Видове педагогически изследвания 40 VI. Постановка, провеждане и структура на педагогическото изследване 41 VII. Оценка на педагогическите изследвания 44 ТРЕТА ТЕМА: МЕТОДИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ 46 I. Постановка на проблема 46 II. Класификация на методите на научно-педагогическо изследване 46 III. Методологически изисквания към методите на научно-педагогическо изследване 48 IV. Анализ на методите на научно-педагогическо изследване 48 ЧЕТВЪРТА ТЕМА: ЦЕЛ И ЦЕЛЕПОЛАГАНЕ В ПЕДАГОГИКАТА 60 I. Постановка на проблема 60 II. Детерминанти на целта на възпитание 65 III. Развитие на идеята за целта на възпитанието 67 IV. Възгледи за целта на възпитанието в педагогиката на XX век 74 ПЕТА ТЕМА: РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА 80 I. Постановка на проблема 80 II. Основен понятней апарат 84 III. Противоречия между индивид, индивидуалност и личност 96 ШЕСТА ТЕМА: ФАКТОРИ, ДВИЖЕЩИ СИЛИ И ПРИЧИНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА 100 I. Постановка на проблема 100 II. Основни фактори на развитието 100 III. Движещи сили на развитието 108 IV. Причини за развитието на личността 119 СЕДМА ТЕМА: СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА ИНДИВИДА И ВЪЗПИТАНИЕ НА ЛИЧНОСТТА 121 I. Постановка на проблема 121 II. Същност на социализацията 122 III. Фактори със социализиращ ефект 125 IV. Връзка между възпитанието и социализацията 128 ОСМА ТЕМА: СЪЩНОСТ И СПЕЦИФИКА НА СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ 130 I. Постановка на проблема 130 II. Определение, същност и детерминанта на образователната система 132 III. Видове образователни системи 135 IV. Структура на образователната система 139 V. Предизвикателства пред образованието на XXI век 140 ДЕВЕТА ТЕМА: ФУНКЦИИ И ПРИНЦИПИ НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА ..142 I. Постановка на проблема 142 II. Анализ на функциите на образователната система 143 III. Принципи на образователната система 148 ДЕСЕТА ТЕМА: ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ 153 I. Постановка на проблема 153 II. Основни етапи в развитието на образователната система през Възраждането и Третата Българска държава 154 ЕДИНАДЕСЕТА ТЕМА: ВЪЗПИТАТЕЛЕН ПРОЦЕС .... 165 I. Постановка на проблема 165 II. Определение, същност, съдържание и закономерности на възпитанието 165 III. Взаимоотношения на възпитанието с другите надстроечни явления ....169 IV. Характеристики на възпитанието 174 ПОСЛЕСЛОВИЕ 181 ЛИТЕРАТУРА 183 СЪДЪРЖАНИЕ.... 193

Ключови думи: Обща педагогика, Лучиян Милков